杨青山：男，硕士，一级讲师。目前为中国商品学会中药标本馆专业委员会常务理事兼副秘书长、中国中药鉴定学教育研究会理事、世界中医药联合会中药鉴定专业委员会理事、安徽省中医药学会中药专业委员会委员，主要从事中药鉴定学和中药商品学教学，中药品质鉴定与微性状鉴别、中药材规范化栽培以及药用植物系统分类研究。主持完成国家自然科学基金项目1项，省教育厅教研（重点）项目1项，省中医药管理局项目1项，完成校级教研和科研项目3项，主持校企合作项目4项；参与科研项目20余项。在第四次全国中药资源普查（试点）工作中担任安徽省中药资源普查歙县、宿松县、郎溪县、宣州区、灵璧县和临泉县6个县（区）的项目负责人。主编、副主编和参编教材著作20余部，获安徽省科学技术奖三等奖1项（排名第3）、亳州市科学技术奖三等奖1项（排名第5），获授权专利5项，培育中药原植物栽培新品种5个，发表科研论文40余篇。所在支部于2019年11月，获批“全省党建工作样板支部”，12月获批“全国党建工作样板支部”，2020年5月，获批“安徽省首批领航党组织”。工作10年以来获年度考核5次优秀、6次获安徽中医药大学优秀共产党员荣誉称号。

 今年我有幸参加了我校第三届科考队，十五天在野外风餐露宿，夏练三伏，让我在实践中学习，在学习中实践，真正体会到了中医药人躬行拓新的精神。科考之旅中也让我结识了我学生生涯中最敬佩的老师——杨青山。身体力行，不辞辛苦，杨老师将论文写在了祖国大地上，将才华施展到了山林乡间里，将课堂搬到了野外实践地。“传承精华，守正创新”，杨老师是真正的铁杆中医药人。

 在野外跳动的“林中跃”。听学长学姐说，药学院有两位搞中药的老师都有一个响亮的名号，一位是中药资源中心主任刘守金老师，人称“草上飞”，一位就是杨青山老师，人称“林中跃”。每当杨老师走进山林里，走下天地间，总有一种莫名的“融入感”，人如其名，杨老师像是为青山而生。越是在岩壁峭石抑或是湍急溪流处，杨老师越是兴奋。他颈上总是挂着重重的相机，手中拿着自制的凳山棍，风风火火地往林子里钻，有时候走的快了，二十岁上下的青年也追不上他。倏尔看见了好东西，杨老师激动地两眼放光，嘴上念叨着让同学们小心点，脚力却愈加飞健。伴着毒辣的太阳，吃掉背包中携带的馒头，喝几口水，这就是杨老师“丰富”的午餐，他还津津有味地向同学们介绍这“杨氏美食”的食用窍门。在乡间，杨老师经常与当地住户亲切交流，他自然而然地坐在老乡的小马扎上喝一口水，又自如地问询着老乡们的生活情况。有时候问问当地的药材市场情况如何，有时候问问老人家里经济状况怎样，若是老乡家种了中药材，他则一定要走到田里，为药材的种植把把关。久而久之，熟悉了，老乡们看到杨老师来了，都要围坐上来，向杨老师请教中药材致富的良方。

 做实践学生的“守护者”。在带领学生开展中药资源普查，野外见习或者中药资源科考时，杨老师亲自为学生砍制登山杖，跋山涉水，把潜在的危险留给自己，保障学生安全。晚间，学生们休息了，杨老师还要独自在房间内查询隔日天气预报，调查下一个实践地的地貌特征，将每一个危险因素考虑到位。无论是野外的高大木本植物的采集，还是峭壁上药用植物的采集，杨老师总是先嘱咐同学们“离远一点”，然后亲自上阵。在山林中，杨老是总是走在最前面，用他的登山杖反复敲打身边的植物，为同学们驱赶蛇虫。在皖南山区，杨老是总是一边告诫同学们小心山蚂蝗叮咬，一边在自己的腿上拔下正在享用“美食”的蚂蝗。杨老师带队上山，同学们就格外有安全感。

 做甘于奉献的好老师。杨老师非常注重培养同学们团结协作意识，师生互动意识，他的中药鉴定学实物实地教学模式已实践了十余年，教学效果显著。眼观、手摸、口尝、鼻闻、耳听等五官识药的实物实地教学方式，丰富和内化了同学们的认知，激发了学习的浓厚兴趣，培养了同学们自主学习能力，强化了“识药、制药、评药、用药、创药”能力的培养。全国第四次中药资源普查以来，杨老师负责六个县的普查工作，普查过程中积极培养同学理论结合实践、课堂反哺社会的家国情怀。杨老师将他的主要精力都投入到了教学和科研中，关于杨老师最令我印象深刻的一次，是一通来自杨老师儿子的电话。暑期，学生放假，此时恰应该是杨老师可以陪伴孩子的最佳时间，但杨老师却并没有这样，他带着我们在大自然里寻真知，教我们在实践中练本领。电话的那一端，传来了清脆又稚嫩的声音，他问着他的父亲何时归家。他说：“爸爸，你什么时候回来啊？”杨老师似是顿了一下，只说“快了”。那一刻我百感交集。

 我喜欢看杨老师与同学们的合照，带着几分和乐，带着几分希冀。同学们都喜欢杨老师，直接与老师对接的学生最能感受到老师的负责与否。三寸舌，三寸笔，三尺讲台，三千桃李，更是十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。我愿以杨老师为榜样，传承精华，守正创新，立志做一名铁杆中医药人。（庄荣/文图  胡卿/审核）