为深入贯彻习近平总书记关于深入学习“四史”的重要指示精神，学校学生处、马克思主义学院联合开展“四史”专题学习月。11月上旬至12月上旬陆续开展了学习“四史”专题讲座和实践学习活动。2020年12月10日，学思践悟守初心学工队伍“四史”专题学习月读书沙龙（第四组）活动在药学院313会议室举行。马克思主义学院院长董玉节作为本次活动的点评专家，专兼职辅导员黄伟军、方林莉、李利丽、聂多伟、程露露、张浩、王魁麟、范思敏、孙玉亮参与活动。本次活动由药学院党委副书记徐先韬主持。
活动伊始，徐先韬对参与活动的各位老师表示了热烈的欢迎，对董玉节院长前来指导表示衷心的感谢。他表示本次读书沙龙活动是进一步坚定全体学工队伍教师理想信念，夯实责任担当的良好契机，也是广大教师勇担“为党育人、为国育才”责任使命的重要体现。学工队伍落实立德树人根本任务，面向学生开展思想政治教育的前提和保障就是要“先学一步”，要学深悟透，将“四史”中的动人故事和精神内涵原汁原味的教授给广大学生，用心用情培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
中医学院辅导员李利丽作了题为《不忘立德树人初心，牢记为党育人使命》的报告。他回顾了从中共一大到党的十九大胜利召开期间中国共产党带领全国各族人民矢志奋斗，在挫折中不断前行的光辉历史；细数了在新民主主义革命时期、社会主义改造时期、改革开放和中国特色社会主义新时代里为党为国为广大人民奉献智慧和力量的卓越中国共产党人的光辉事迹。结合辅导员本职工作，李莉丽表示，辅导员要做到忠诚干净担当、时刻坚守职业初心、努力强化自身建设。在应对辅导员日常工作实务时，应到注重突出主旋律，航向不偏移；要注重抓好节奏感，不机械行事；要投入满腔情，去换取共鸣。最后她表示，忠诚于党的教育事业是义不容辞的责任，是绝不能忘的初衷。
针灸推拿学院辅导员聂多伟分享了他阅读《用中国的历史教育青年》感想和体会，从四史与新四史、历史学习的重要性、《用中国的历史教育青年》内容解析和对辅导员工作的启发四个方面进行报告。他指出党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史，改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，社会主义发展史是中国共产党引领世界社会主义发展的光辉史。“四史”内容各有侧重，但整体讲就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。报告中，聂多伟强调了学习历史的重要性，他指出历史是基因、是记忆，同时也是未来，学习历史能够不忘本我，不忘过往，不忘创造。
药学院黄伟军作了题为“六致”行远，学史明智——读《毛泽东传》有感”的报告，在报告中详细阐述了伟大领袖毛泽东在思想、政治、军事等方面的丰功伟绩。黄伟军分享了毛泽东在青年时期树立远大理想，勇敢不屈斗争的故事；勤于学习新知，开阔思想进步的故事；勇于躬行实践，深入广大群众的故事；自立自信自强，锐意挥斥方遒的故事。
中医学院方林莉作了题为《提升核心素养和核心能力，做光荣的思政教育工作者》的报告，分享了她阅读《邓小平文选》的心得体会。方林莉讲述了改革开放总设计师邓小平，在改革开放初期“抓科技”、“抓教育”的事迹和尊重知识、追求真理、重视教育的理念。方林莉引用《邓小平文选》摘句，结合辅导员工作实务和自身工作经验，提炼出辅导员核心素养和辅导员核心能力，阐述了辅导员更应当站在更高的角度，以学生的人生导师、灵魂的工程师的高度来定义自己；阐述了在开展思想政治教育工作时，要提高解决思想问题和解决实际问题相结合的能力。
报告结束后，徐先韬首先分享了自己的感想。他高度评价了四位老师的精彩汇报，并指出学生工作者要通过“四史”的学习不断提高理论水平、思政教育水平，要以扎实渊博的学识，提高在学生群体中的人格魅力，掌握立德树人工作的主动权和话语权。全体参与活动的老师，结合汇报的听取和思考，从“通过四史学习，解决学生的思想困惑”、“如何讲好中国特色社会主义制度的优越性”、“如何应对全球化网络文化思潮多元化”、“结合防疫、抗疫时事和中医药的育人元素”、“如何打好中国发展重大成就的故事‘这张牌’”等方面进行了深入的讨论和分享。
董玉节对本次读书沙龙活动进行了精彩的点评。他首先肯定了本次活动的意义，认为本次活动形式好、主题好、内容好，为我校学生工作队伍搭建了一个良好的沟通平台。董玉节表示，参与汇报的老师们做到了三个结合，即汇报分享能够结合自己的思想、结合自己的工作、结合当下的形势，并感受到我校学工队伍是兢兢业业、甘于奉献、奋发有为的队伍。同时他指出，希望汇报的各位老师，能够在学习、分享的过程中，进一步提高逻辑性和针对性，真正做到学思践悟系统化。最后，董玉节提出了参与本次活动的4点体会：第一，要牢记三个“不易”，即红色政权来之不易、伟大奇迹来之不易、中国特色社会主义来之不易；第二，要把握三个规律，即思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律；第三，坚定做到三“者”，即社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者；第四，做到三个结合，即学习与思考相结合、理论与实践相结合、线上与线下相结合。
学工队伍教师将继续加强各院系间交流、互助和相互学习，不断提高队伍的理论水平和业务能力，坚决落实立德树人根本任务。（王魁麟/文图 吴达武/审核）
